Mijn kind maakt veel fouten bij spelling
Je oefent een woord en de volgende dag staat het opnieuw anders op papier. Misschien lijken spellingregels niet te blijven hangen. Veel fouten kunnen verschillende achtergronden hebben. Het soort fout geeft vaak meer informatie dan het aantal.
Roxanne, logopediste bij Praktijk VONK
Welke fouten zie je?
Slaat je kind klanken over, kiest het een verkeerde letter of lukt het toepassen van een regel niet? Gaat overschrijven beter dan een dictee? Neem verschillende voorbeelden mee bij een gesprek met school of de logopedist.
Een onleesbare letter is bovendien iets anders dan een verkeerd gespeld woord. Schrijfmotoriek en spelling kunnen allebei moeilijk zijn, maar vragen niet dezelfde aanpak.
Werk met één duidelijk aandachtspunt
Kies samen met school of de behandelaar welke woorden of regels nu geoefend worden. Gebruik thuis dezelfde uitleg en woorden als op school. Het opnieuw schrijven van een volledige bladzijde zegt weinig over wat je kind heeft begrepen.
Je kan je kind laten vertellen hoe het tot een spelling komt. Zo wordt duidelijk welke stap nog hulp vraagt.
Wanneer is onderzoek zinvol?
Als de problemen aanhouden ondanks passende instructie en hulp, kan logopedisch onderzoek spelling en lezen in kaart brengen. Dyslexie wordt niet vastgesteld op basis van alleen letterverwisselingen of slordig werk.
Ondersteuning bij VONK
Bij Praktijk VONK in Oud-Turnhout begeleiden we lees- en spellingsproblemen. We stemmen doelen af met ouders en school en maken oefenafspraken haalbaar. Daarbij zoeken we naar een aanpak die begrip en toepassing ondersteunt, zodat je kind weet wat het kan doen wanneer een woord moeilijk is.
Twijfel je of je kind begeleiding nodig heeft? Neem gerust contact op, dan bekijken we het samen.
Lees ook
Goed om te weten
Deze informatie is algemeen en vervangt geen persoonlijk onderzoek door een arts of logopedist.